Para la especialización en Tango propongo al menos dos caminos posibles: solista o ensamble.
En la primera opción primero aprendemos a acompañar una melodía (tocada por mí o cantada por el alumno), porque el acompañamiento encierra varios elementos esenciales para comprender este género. Luego seguirá el aprendizaje de una melodía, en donde la gracia no pasa obviamente por sus notas sino por cómo decimos esas notas... (fraseo, articulación, intensidad). En este caso yo acompaño al alumno, y medio inevitablemente se entra en el terreño del ensamble, en forma de dúo de guitarras. Por último, se puede encarar estrictamente la interpretación solista del tango en la forma de arreglos instrumentales. Se puede empezar directamente con esta última opción; yo siempre propongo aprender a acompañar primero porque me parece que eso da herramientas clave para interpretar mejor una melodía.
Para la opción de ensamble de tango, cabe agregar que se trabajan los mismos elementos antedichos pero combinados, esto es, uno o más instrumentos se encargan de la melodía y uno o más, del acompañamiento, a veces alternadamente. Como el objetivo aquí apunta al armado de un repertorio de tangos, para aprovechar mejor las clases no viene mal arrancar con algunas nociones básicas de acompañamiento y fraseo de melodías. Los alumnos interesados en tomar tanto clases individuales como de ensamble, serán benificiados con un descuento.
En la primera opción primero aprendemos a acompañar una melodía (tocada por mí o cantada por el alumno), porque el acompañamiento encierra varios elementos esenciales para comprender este género. Luego seguirá el aprendizaje de una melodía, en donde la gracia no pasa obviamente por sus notas sino por cómo decimos esas notas... (fraseo, articulación, intensidad). En este caso yo acompaño al alumno, y medio inevitablemente se entra en el terreño del ensamble, en forma de dúo de guitarras. Por último, se puede encarar estrictamente la interpretación solista del tango en la forma de arreglos instrumentales. Se puede empezar directamente con esta última opción; yo siempre propongo aprender a acompañar primero porque me parece que eso da herramientas clave para interpretar mejor una melodía.
Para la opción de ensamble de tango, cabe agregar que se trabajan los mismos elementos antedichos pero combinados, esto es, uno o más instrumentos se encargan de la melodía y uno o más, del acompañamiento, a veces alternadamente. Como el objetivo aquí apunta al armado de un repertorio de tangos, para aprovechar mejor las clases no viene mal arrancar con algunas nociones básicas de acompañamiento y fraseo de melodías. Los alumnos interesados en tomar tanto clases individuales como de ensamble, serán benificiados con un descuento.
